為貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實中共中央辦公 廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，深入實 施《高等學校課程思政建設指導綱要》，推進“十四五”時期課程思政高質量建設發(fā)展， 堅持立德樹人，發(fā)揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主陣地”、課堂教學“主渠道”作 用，強化示范引領，強化資源共享，全面推進課程思政高質量建設，將思政工作體系貫通 人才培養(yǎng)體系全過程，構建全員全程全方位育人大格局。
課程思政研究院特邀請了來自北京聯(lián)合大學的林研梅教授為河北藝術職業(yè)學院進行“課程思政”教學能力提升培訓，讓我們一起來回顧一下本次精彩的培訓。
專家簡介
林研梅 教授
北京聯(lián)合大學教務處副處長，北京市中青年骨干教師、北京高校師 德先進個人、北京市優(yōu)秀人才、北京高校優(yōu)秀本科教學管理人員。主編國家級規(guī)劃教材3 部，合著出版著作6部，主持、參與省部級課題10余項，獲省部級教研科研獎勵4項。近年 來發(fā)表教研論文20余篇，具備加拿大ISW教學技能和FDW教學技能培訓師的國際認證資格。 承擔了北京聯(lián)合大學基于六維目標的課程教學大綱、課程思政教學設計大賽、課程思政教 育教學研究與改革專項、專業(yè)思政示范專業(yè)認定等工作的設計、開發(fā)與實施。
培訓內(nèi)容
首先，林研梅教授以某一個專業(yè)舉例，說明思政元素如何挖掘并進行思政素的融入，講解了課程思政教育案例的邏輯類型及特點、建設路徑、評析與探討。
接下來，林研梅教授講解了融入課程思政教育理念的人才培養(yǎng)方案及課程標準設計如何修訂。
最后，林研梅教授就課程思政示范課申報、課程思政教學設計進行了經(jīng)驗分享，對課程思政示范課申報的要點進行解讀，講解如何撰寫課程思政教學設計樣例。
通過本次培訓，老師們進一步加深了對課程思政的理解，提升了課程思政示范課建設能力。
參加培訓的教師會后紛紛表示更加深入了解專業(yè)課程和課程思政教育的要義，作為課程思政的推進者和立德樹人的實踐者，將進一步增強責任感和使命感，持續(xù)提升課程思政教育質量。